NOSSOS OBJETIVOS

• Vivenciar o conteúdo Jogos e Brincadeiras a fim de auxiliar no processo de diversificação das aulas de Educação Física da EEEFM Aleyde Cosme.

• Conhecer jogos e brincadeiras que fazem parte da cultura local;
• Vivenciar novos conteúdos da Educação Física que não sejam pautados no esporte;
• Relacionar os jogos e brincadeiras com o cotidiano escolar;
• Vivenciar novas experiências dentro das aulas de Educação Física.

O DIAGNÓSTICO DA TURMA

A turma que estamos propondo o conteúdo vem sendo observada desde o estágio I (2010/2), onde através de muito dialogo conhecemos seus anseios sobre a disciplina, suas vontades e frustrações por não haver algo multicultural. Foi apresentada a turma a proposta de se trabalhar jogos, proposta essa que pelo menos a princípio foi muito bem recebida, motivando a estarmos fazendo um trabalho de qualidade para aqueles jovens.

A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EEEFM ALEYDE COSME

As aulas de Educação Física na EEEFM Aleyde Cosme acontecem atualmente na quadra da escola onde o professor atua apenas como mediador durante os conteúdos de futsal, voleibol, basquete e handebol onde aquele que não tem afinidade com o esporte se vê desnecessário durante a aula, postura essa que vai contra todos os fundamentos da Educação Física que aprendemos até hoje, onde o aluno é o centro para todos nossos objetivos, não podendo esse ser privado de seu direito de vivenciar conteúdos que venham a produzir de forma significativa sua forma de ver o mundo e sua autonomia.

Diante desse contexto que gira em torno da disciplina dentro da escola que surgiu a seguinte problemática: que conteúdos podem ser usados para dar mais dinamismo e que permita uma variação de diversas atividades? Dentro desse problema surgiu a ideia de se trabalhar jogos brincadeiras, justificando além de seu caráter lúdico e diversificado a vivência dos acadêmicos estagiários em diversos conceitos e aplicações dos jogos ao longo de sua formação.

ESTÁGIO SUPERVISIONADO III

   Este Blog contém situações e problemáticas de nosso dia a dia que procuramos estar expressando como se manifestam e de que métodos utilizamos para solucioná-las.

   Nossa proposta de estágio vem sendo construída com base nas observações e relatórios desenvolvidos ao longo do estágio I e II, onde pudemos através de diálogos e questionários com professores e alunos constatar que existe uma necessidade de se trabalhar conteúdos que não se voltem apenas para o esporte, conteúdos que permitam um trato mais lúdico as aulas, não que o esporte em si não dê esse suporte para a ludicidade, porém o conteúdo que escolhemos “jogos e brincadeiras” já traz em sua essência a ludicidade, fazendo com que assim possamos delinear e atingir nossos objetivos com mais clareza.

   Temos a total consciência de que nossos conteúdos não são os redentores da disciplina na escola, porém acreditamos que toda tentativa que venha a somar positivamente para a diversificação de aulas tornando as mais dinâmicas e produtivas se torna muito relevante.